Isabelle Kowandy-de La Rochefordière PSYCHOLOGUE EN LIGNE

Isabelle Kowandy-de La Rochefordière PSYCHOLOGUE EN LIGNE

Le bilan de compétences

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Public concerné

Tout type de public, sans niveau spécifique, salarié, travailleur non-salarié, demandeur d'emploi, travailleur de la fonction publique, ou jeune de plus de 25 ans n'étant plus accompagné par la mission locale

 

 

Pré-requis     

Aucun

 

 

Objectifs

 

Construire un projet professionnel réaliste et réalisable, et le cas échéant un projet de formation

 

Le bilan peut servir à :

-structurer votre réflexion sur votre avenir professionnel

-prendre du recul sur votre situation

-définir une nouvelle orientation

-identifier et valoriser vos compétences professionnelles et personnelles

-construire une stratégie de mobilité interne

-étudier la faisabilité d'un projet professionnel précis

 

 

Durée 

 

La durée d'un bilan de compétences est de 24 heures

Le bilan s'étale sur deux à quatre mois le plus souvent, mais cette durée est à établir selon vos contraintes et possibilités.

 

 

Modalités 

 

  • 1er rendez-vous gratuit et sans engagement, avec un double objectif : vous présenter le cadre légal et pédagogique du bilan, les modalités, les étapes, les outils et méthodologies utilisées, mais aussi connaître vos objectifs et attentes.  

 

  • Entretiens individuels en face à face pendant 24 heures (12 entretiens de 2 heures, modulables en fonction de vos possibilités) et exercices individuels (environ 24 heures), avec support par courriel, sms et téléphone 

 

  • Déontologie : en tant que psychologue, je respecte un cadre déontologique strict, avec respect du consentement, neutralité et confidentialité. 

 

 

  • Délai d'accès : le bilan de compétences peut commencer deux à quatre semaines après la première prise de contact.

 

 

Le bilan de compétences, un dispositif en 3 phases 

 

1 Phase préliminaire

  • Confirmation de votre engagement dans la démarche : volontariat, disponibilité, implication
  • Définition et analyse de la nature de vos besoins, objectifs et attentes
  • Construction du parcours de bilan

 

2 Phase d'investigation

Repérage au travers d'entretiens, de tests, d'exercices écrits et oraux spécifiques au bilan des sphères d'investigation suivantes :

  • Intérêts, valeurs, motivations
  • Personnalité, comportement au travail : aptitudes personnelles et professionnelles
  • Connaissances et compétences professionnelles
  • Potentialités
  • Représentations professionnelles

 

3 Phase de conclusion

  • Récapituler avec vous l'ensemble des résultats détaillés du bilan afin d'en cerner les éléments les plus pertinents en vue du/des projet(s)
  • Formuler le(s) projet(s) et les étapes de réalisation par la rédaction d'une synthèse qui reprend le contexte, les compétences et aptitudes identifiées au regard du/des projet/s évoqué()s, la définition du/des projet(s) et les étapes prévues de réalisation
  • La synthèse ou document de synthèse vous est remise à la fin du bilan

 

Attention : 3 à 6 mois après la fin du bilan, vous bénéficiez d'un entretien de suivi, afin de faire le point sur votre projet.

 

 

Méthodes & outils mobilisés par sphère d'investigation 

 

  • Compétences : analyse de parcours (document écrit et entretiens), analyse des postes précédemment occupés avec identification des compétences et des indicateurs de performance
  • Intérêts, valeurs, motivations : entretiens, analyse de parcours, passation de tests, repérage au travers de petites annonces des activités et environnements à privilégier, ADVP
  • Aptitudes personnelles : entretiens, passation de tests de personnalité, exercices écrits
  • Potentialités : entretiens, passation de tests de raisonnement (ex : WAIS-IV)
  • Représentations professionnelles : appropriation de fiches métier (Onisep, CIDJ, ROME, APEC), identification des organismes ressources (syndicats, associations professionnelles), visionnage de vidéos métier (ex : CIDJ), information sur les formations (ex : CARIF, CNAM, Universités), réalisations d'enquêtes professionnelles (vérifier que la représentation qu'on peut avoir d'un métier en termes de conditions de travail, d'activités, de salaire par ex. correspond effectivement à la rélaité du terrain)
  • Plan d'action : élaboration de la synthèse du bilan de compétences, document écrit qui compte environ 20 pages et reprend le contexte et les objectifs et attentes du bilan, le parcours professionnel, le(s) projet(s) défini(s) et argumenté(s) en termes de motivations, intérêts et valeurs d'une part, et de compétences transférables d'autre part (savoirs, savoir-faire et savoir-être), ainsi que le détail des étapes prévues pour sa(leur) réalisation. 

 

Modalités d'évaluation 

  • Tout au long du bilan, vus aurez des exercices écrits et oraux, ainsi que des démarches à effectuer pour vérifier vos hypothèses de projet.
  • Une procédure d'évaluation du bilan est faite après la fin du bilan,  puis 6 mois après, lors de l'entretien de suivi.

 

Indicateurs de résultats

  • Vous pourrez trouver quelques témoignages sur ce site, à la rubrique Avis de clients, sur LinkedIn, ainsi que sur google, en faisant une recherche avec mon nom : Isabelle Kowandy-de La Rochefordière
  • J'accompagne depuis 2002 des salariés dans le cadre du bilan de compétences et ai créé mon cabinet à Lille en 2011, jusque décembre 2015, date à laquelle je suis partie vivre en Suisse. De retour en France en octobre 2020, j'ai recréé mon cabinet, en ligne. Depuis l'ouverture de mon premier cabinet en 2011, tous les bénéficiaires sont allés au bout de la démarche (0% abandon) 
  • 100% des bénéficiaires ont bénéficié d'un entretien de suivi 3 à 6 mois après la fin de leur bilan.
  • Taux de satisfaction : 100% et taux de réalisation de projet après accompagement : 100%

 

Accessibilité aux personnes handicapées

L'accompagnement se fait en visio-entretiens, et est donc possible pour tout handicap. 

Cliquez sur les sites ressources suivants pour obtenir des informations détaillées et actualisées : 



21/09/2021